ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Освоение национального репертуара как педагогическая
проблема…………………………………………………………………………17
1.1. Научно-методические основы использования произведений китайских
авторов в учебном процессе китайских музыкальных школ…………………17
1.2. Интеграция китайского фортепианного искусства в современном
музыкально-образовательном пространстве КНР……………………………..27
Выводы по главе 1…………………………………..…………………………..34
Глава 2. Произведения современных китайских композиторов как часть
учебного репертуара фортепианного класса……………………………….37
2.1. Этюды китайских авторов в технической подготовке юного пианиста…37
2.2. Современные программные пьесы композиторов КНР в фортепианном
классе музыкальных школ………………………………………………………81
Выводы по главе 2…………………….…………………………………………96
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование формирования
готовности к освоению национального репертуара у учащихся-пианистов
в музыкальных школах КНР………………………………………………….98
3.1. Эмпирическое исследование освоения национального репертуара в
учебном процессе фортепианного класса музыкальных школ КНР…………..98
3.2. Содержание
формирующего
и
итогового
этапов
опытно
экспериментального исследования…………………………………………..114
Выводы по главе 3……………………………………………………………..149
Заключение……………………………………………………………………152
Список литературы………………………………………………………….154
Приложения ………………………………………………………………….184
