Введение ................................................................................................................... 4
Глава 1. Исследования полилингвизма в образовательной среде .................... 13
1.1. Понятие полилингвизма и его основные виды .......................................... 13
1.2. Языковое многообразие и модели полилингвального образования ........ 19
1.3. Причины появления многоязычия и различные стратегии в полилингвальном обучении ................................................................................. 26
1.4. Социолингвистические аспекты полилингвизма....................................... 35
1.5. Лингвистическая интерференция как следствие учебного многоязычия 41
1.6. Языковое переключение и смешение кодов .............................................. 47
1.7. Влияние полилингвизма на образование. Трудности в усвоении языков 50
Выводы по главе 1 ................................................................................................. 54
Глава 2. Полилингвальное образование в Республике Казахстан ................... 57
2.1. Этнический состав Республики Казахстан .................................................. 57
2.2. Развитие поликультурного образования в Казахстане .............................. 60
2.3. Языковое строительство в Казахстане во времена СССР .......................... 64
2.4. Языковое обучение в 1980-90-е годы в Казахстане на примере Карагандинской области ...................................................................................... 68
2.5. Языковое обучение в школах и вузах Казахстана с 2017 до 2022 гг. ....... 70
2.6. Практика одновременного изучения трех языков ...................................... 78
2.7. Современное языковое обучение (с 2022-го учебного года) ..................... 85
2.8. Сравнительная характеристика образовательного процесса 80-90-х гг. ХХ в. и нашего времени .............................................................................................. 88
Выводы по главе 2 ................................................................................................. 94
Глава 3. Социолингвистические аспекты полилингвизма в образовательной среде Республики Казахстан ................................................................................ 97
3.1. Контактный аспект полилингвизма. Переключение и смешение кодов в речи учащихся ....................................................................................................... 97
3.2. Причины языкового переключения при общении учащихся .................. 102
3.3. Языковые ошибки учащихся и молодежный сленг .................................. 106
3.4. Языковое взаимодействие ........................................................................... 121
3.5. Функциональный и психологический аспекты полилингвизма (по результатам опроса казахстанских учащихся) ................................................. 126
3.6. Мнение представителей Казахстана о своей системе образования ........ 131
Выводы по главе 3 ............................................................................................... 138
Заключение .......................................................................................................... 143
Список литературы ............................................................................................. 150
Приложения ......................................................................................................... 167
Приложение А ..................................................................................................... 167
Приложение Б ...................................................................................................... 168
Приложение В ...................................................................................................... 170
Приложение Г ...................................................................................................... 174
