ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. 3
ГЛАВА I. ДРАМА «ТРИ СЕСТРЫ» В ЧЕХОВЕДЕНИИ..................................... 15
1.1. Прочтение «Трех сестер» в первой половине ХХ в. .................................... 15
1.2. «Три сестры» в исследованиях второй половины ХХ в................................. 34
1.3. Тенденции изучения драмы «Три сестры» в ХХI в........................................ 60
Выводы к главе I........................................................................................................ 74
ГЛАВА II. ПОЭТИКА ПЬЕСЫ В СЦЕНИЧЕСКИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ ...... 77
2.1. Проблема времени и места................................................................................ 77
2.1.1. Поиск реалистического символа в сценографии спектакля
Г.А. Товстоногова.................................................................................................. 77
2.1.2. Уход от бытового решения пространства в «Трех сестрах»
О.Н. Ефремова ....................................................................................................... 81
2.1.3. Время и пространство в художественной рецепции Л.А. Додина ......... 85
2.2. Система персонажей .......................................................................................... 88
2.2.1. Оправдание Наташи как опровержение традиционной трактовки
персонажа ............................................................................................................... 88
2.2.2. Трактовка отношений в любовном треугольнике Ирина – Тузенбах –
Соленый.................................................................................................................. 92
2.2.3. Опыт разработки второстепенных персонажей (Ферапонт, Федотик,
Родэ)........................................................................................................................ 97
2.3. Предметный мир в пьесе ................................................................................. 102
2.3.1. Вещи и истолкование их символики ....................................................... 102
2.3.2. Волчок как сюжетообразующая звуковая деталь в сценических
интерпретациях.................................................................................................... 107
2.3.3. Новые предметы как знаки творческого прочтения драмы.................. 112
2.4. Звуки в художественном мире драмы............................................................ 115
2.4.1. Интерпретация звуковой партитуры пьесы............................................ 115
2.4.2. Музыкальное и шумовое оформление как часть интерпретации......... 120
2.4.3. Музыкальный инструмент (скрипка) как атрибут персонажа.............. 124
Выводы к главе II .................................................................................................... 128
ГЛАВА III. ПРОБЛЕМАТИКА ПЬЕСЫ В СЦЕНИЧЕСКИХ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ.............................................................................................. 130
3.1. Борьба или смирение как психологическая проблема ................................. 130
3.2. Поиск ответа на вопрос «Кто виноват?»........................................................ 141
3.3. Военная служба как социальная проблема.................................................... 152
3.4. Гендерная проблематика драмы..................................................................... 164
Выводы к главе III................................................................................................... 178
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................... 181
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................................... 184
