СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 4
Глава 1. Отдельные аспекты исследования эмоциональных феноменов ........ 15
1.1. Проблематика изучения эмоций в системе гуманитарного знания .......... 15
1.2. Радость и грусть как эмоциональные феномены ........................................ 34
1.3. Когнитивный сценарий как способ представления эмотивности в
лингвокультуре ...................................................................................................... 45
Выводы по первой главе ....................................................................................... 60
Глава 2. Эмоциональный феномен «радость» в русской и английской
лингвокультурах .................................................................................................... 62
2.1. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая радость», «мужчина,
испытывающий радость» в русской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы XIX в.) .................................................................. 62
2.2. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая радость», «мужчина,
испытывающий радость» в русской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы конца XX–XXI вв.).............................................. 74
2.3. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая радость», «мужчина,
испытывающий радость» в английской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы XIX в.) .................................................................. 85
2.4. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая радость», «мужчина,
испытывающий радость» в английской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы конца XX–XXI вв.).............................................. 95
Выводы по второй главе ..................................................................................... 104
Глава 3. Эмоциональный феномен «грусть» в русской и английской
лнгвокультурах .................................................................................................... 108
3.1. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая грусть», «мужчина,
испытывающий грусть» в русской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы XIX в.) ................................................................ 108
3
3.2. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая грусть», «мужчина,
испытывающий грусть» в русской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы конца XX–XXI вв.)............................................ 121
3.3. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая грусть», «мужчина,
испытывающий грусть» в английской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы XIX в.) ................................................................ 132
3.4. Когнитивные сценарии «женщина, испытывающая грусть», «мужчина,
испытывающий грусть» в английской лингвокультуре (на материале текстов
художественной литературы конца XX–XXI вв.)............................................ 144
Выводы по третьей главе .................................................................................... 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................... 157
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 163
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ ............................... 181
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ .................................................................................. 183
