ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………..5
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ
СРЕДСТВ И МЕТОДОВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ
СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО
ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ …………………...14
1.1 Психолого-педагогическая характеристика лиц с интеллектуальными
нарушениями…………………………………………………………………………..14
1.2 Нормативно-правовое обеспечение социальной защиты инвалидов с
интеллектуальными нарушениями……………………………………………….…..26
1.3 Организация адаптивной физической культуры с инвалидами
трудоспособного возраста с интеллектуальными нарушениями в центрах
социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов ………………………….46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………...59
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………..60
2.1 Методы исследования……………..………………………………....................60
2.2 Организация исследования…………..…………………………...……………66
ГЛАВА 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИВНОЙ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО
ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ …………………...69
3.1 Анализ состояния здоровья занимающихся контрольной и
экспериментальной групп………………...…………………………………………..69
3.2 Результаты исследования мнений специалистов по адаптивной физической
культуре по вопросам организации и содержания адаптивной физической культуры
в учреждениях социального обслуживания населения……………………………...76
3.3 Научное обоснование применения программы по адаптивной физической
культуре для инвалидов трудоспособного возраста с интеллектуальными
нарушениями в условиях центра социальной реабилитации инвалидов и детейинвалидов……………………………………………………………………………...793
3.4 Содержание экспериментальной программы по адаптивной физической
культуре для инвалидов трудоспособного возраста с интеллектуальными
нарушениями ………………….....................................................................................83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ГЛАВЕ 3………………………………………………………...90
ГЛАВА 4 ВЛИЯНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО
АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ
ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ ……………………………………………………………………91
4.1. Влияние экспериментальной программы по адаптивной физической
культуре на уровень психомоторного развития инвалидов трудоспособного
возраста с интеллектуальными нарушениями……………………………………….91
4.2. Влияние экспериментальной программы по адаптивной физической
культуре на уровень социальной адаптации инвалидов трудоспособного возраста с
интеллектуальными нарушениями…………………………..…………………….....96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ГЛАВЕ 4……………………………………………………….106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………107
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………...…………………..111
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ …………………….……………………………………112
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………...113
ПРИЛОЖЕНИЕ А АНКЕТА………………………………………….......................131
ПРИЛОЖЕНИЕ Б РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО
РАЗВИТИЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ДО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ЭКСПЕРИМЕНТА…………………………………………………….......................138
ПРИЛОЖЕНИЕ В РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО
РАЗВИТИЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПОСЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ЭКСПЕРИМЕНТА…………………………………………………………………...146
ПРИЛОЖЕНИЕ Г ПРОТОКОЛ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ
И НАВЫКОВ………………………………………………………………………...1544
ПРИЛОЖЕНИЕ Д РЕЗУЛЬТАТЫ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ
УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ЗАНИМАЮЩИХСЯ ДО И ПОСЛЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА……………………………………......159
ПРИЛОЖЕНИЕ Е АКТЫ ВНЕДРЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ПРАКТИКУ……………………………...163
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж ПРОГРАММА ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЕ ДЛЯ ЛИЦ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА С
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ…………………………………...165
