ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. Особенности интереса постсоветского государства к
участию в образовательной политике
1.1. Политико-идеологический интерес государства к управлению
реформами в сфере российского образования 24
1.2. Настоящее и будущее политико-экономического интереса
государства как субъекта образовательной политики. 66
Глава 2. Новая стратегия участия государства в совершенствовании
системы российского образования
2.1. Возможности адаптации «Болонской системы» к изменениям в
ценностных ориентирах государственной политики 108
2.2. Будущая «суверенная система образования» как политико-
управленческий интерес государства 153
Заключение 191
Список использованных источников и литературы 197
