Введение .......................................................................................................................... 3
1 Интегративно-деятельностный подход как теоретико-методологическая
стратегия в профессиональной подготовке специалистов сестринского дела
в медицинском колледже ......................................................................................... 21
1.1 Сущностные характеристики профессиональной подготовки
специалистов сестринского дела в медицинском колледже на основе
интегративно-деятельностного подхода ........................................................... 21
1.2 Педагогические возможности интегративно-деятельностного подхода
в образовательном процессе современногомедицинского колледжа....... 40
1.3 Модель профессиональной подготовки специалистов сестринского дела
на основе интегративно-деятельностного подхода .................................... 65
Выводы по первой главе ........................................................................................... 92
2 Опытно-поисковая работа по реализации профессиональной подготовки
специалистов сестринского дела на основе интегративно-деятельностного
подхода .......................................................................................................................94
2.1 Логика организации и задачи опытно-поисковой работы ............................. 94
2.2 Реализация педагогических условий профессиональной подготовки
специалистов сестринского дела на основе интегративнодеятельностного подхода................................................................................. 109
2.3 Оценка результатов профессиональной подготовки специалистов
сестринского дела на основе интегративно-деятельностного подхода . 124
Выводы по второй главе ........................................................................................ 136
Заключение ................................................................................................................. 138
Список литературы .................................................................................................... 142
Приложение А Интегрированные задачи по дисциплинам «Сестринская
помощь в хирургии», «Основы реаниматологии» и «Медицина катастроф» ... 168
Приложение Б Учебно-методическое обеспечение дисциплин «Сестринская
помощь в хирургии», «Основы реаниматологии» и «Медицина катастроф» ... 180
