ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КИТАЙСКИХ ПОДРОСТКОВ С ПРИЗНАКАМИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ................................................................. 15
1.1. Подходы к изучению одаренности в психологии .................................. 15
1.1.1. Общее понятие об одаренности ........................................................ 15
1.1.2. Академическая одаренность и особенности ее проявления у подростков .............................................................................................................. 34
1.2. Социально-психологический подход к изучению одаренности .......... 37
1.2.1. Теоретико-методологические основания социально-психологического подхода к изучению одаренности ........................................ 37
1.2.2. Отношения академически одаренных подростков с другими людьми .............................................................................................................. 42
1.3. Теоретические подходы к изучению социально-психологических факторов психологического благополучия ...................................................... 47
1.3.1. Общее понятие о психологическом благополучии ......................... 47
1.3.2. Социально-психологические факторы психологического благополучия .. .............................................................................................................. 54
Выводы по 1 главе ................................................................................................. 63
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КИТАЙСКИХ ПОДРОСТКОВ С ПРИЗНАКАМИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОДАРЕНОСТИ ...................................................................................................... 66
2.1. Программа исследования ........................................................................... 66
2.2. Методики исследования ............................................................................. 70
2.3. Математические методы обработки результатов ..................................... 78
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬАТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КИТАЙСКИХ ПОДРОСТКОВ С ПРИЗНАКАМИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ .............................................................. 79
3.1. Сравнительный анализ характеристик психологического благополучия китайских подростков с признаками академической одаренности и подростков с обычным уровнем развития ....................................................... 79
3
3.1.1. Характеристики психологического благополучия китайских подростков, имеющих и не имеющих братьев и/или сестер .................................................. 80
3.1.2 Сравнительные результаты исследования характеристик психологического благополучия китайских подростков, проживающих дома и подростков, проживающих в школе-интернате .................................................. 83
3.2. Сравнительный анализ социально-психологических характеристик личности и отношений с другими людьми у китайских подростков с признаками академической одаренности и с обычным развитием ............... 85
3.3. Взаимосвязь психологического благополучия и социально-психологических характеристик личности и отношений с другими людьми у китайских подростков с признаками академической одаренности и с обычным уровнем развития .............................................................................. 92
3.4. Социально-психологические предикторы психологического благополучия у китайских подростков с признаками академической одаренности и с обычным уровнем развития ............................................... 106
3.5. Эмпирическая проверка теоретической модели социально-психологических факторов психологического благополучия китайских подростков с признаками академической одаренности ............................... 110
ВЫВОДЫ ............................................................................................................. 117
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................... 120
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ............................................................. 127
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 129
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ................................................................................................ 171
