ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................. 2
ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ РАКУРСЫ ИЗУЧЕНИЯ СПОРТИВНОГО
ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ.................................... 10
1.1 Дискурс как одно из центральных понятий когнитивно-дискурсивной
парадигмы ............................................................................................................ 10
1.2 Жанровые и языковые особенности спортивного дискурса................ 22
1.3 Принципы отбора языкового материала ................................................. 36
Выводы по главе I............................................................................................... 44
ГЛАВА II. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МЕТАФОРА И МЕТОНИМИЯ В
КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЙ ПАРАДИГМЕ.................................... 46
2.1 Истоки изучения метафоры и метонимии ............................................... 46
2.2 Становление и развитие когнитивной теории метафоры .................... 51
2.3 Актуальные направления исследования метонимии в свете
когнитивной лингвистики ................................................................................ 69
Выводы по главе II ............................................................................................. 79
ГЛАВА III. СИСТЕМА КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТАФОРИЧЕСКОЙ И
КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОНИМИЧЕСКОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ В
АНГЛОЯЗЫЧНОМ СПОРТИВНОМ ДИСКУРСЕ ..................................... 81
3.1 Концептуальный блок «Культура» ........................................................... 82
3.2 Концептуальный блок «Человек» ........................................................... 117
3.3 Концептуальный блок «Природа»........................................................... 172
3.4 Блок базовых концептов............................................................................ 195
Выводы по главе III.......................................................................................... 207
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................. 210
БИБЛИОГРАФИЯ............................................................................................ 214
