ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА I. ФАМИЛИСТИЧЕСКИЙ МЕДИАДИСКУРС:
ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
31 § 1.1. Специфика медиадискурса: анализ понятий и подходов
к определению 32
1.1.1. Генезис понятия «дискурс» 33
1.1.2. Сущность медиадискурса как объекта исследования 39
1.1.3. Типология медиадискурса 51
§ 1.2. Социальная тематика в медиадискурсе: к проблеме изучения и
систематизации 58
1.2.1. Категория «социальное» в медиадискурсе 59
1.2.2. Проблемное поле социального медиадискурса 70
§ 1.3. Фамилистический медиадискурс в структуре социального
медиадискурса: от онтологии к аксиологии 76
1.3.1. Фамилистический медиадискурс: онтологические основы выделения и
анализа 77
1.3.2. Аксиологический подход к изучению медиа 90
1.3.3. Фамилистический медиадискурс с позиции аксиологии 101
§ 1.4. Методологические аспекты изучения фамилистического
медиадискурса 113
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 122
ГЛАВА II. СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ ФАМИЛИСТИЧЕСКОГО
МЕДИАДИСКУРСА В ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД 124
§ 2.1. Фамилистический дискурс женской прессы дореволюционного
периода 125
2.1.1. Ценности семьи в дореволюционной женской периодике первой
половины XIX века 126
3
2.1.2. Особенности фамилистического дискурса женской прессы второй половины XIX – начала XX века 135
§ 2.2. Ценности семьи в дореволюционной педагогической периодике 146
2.2.1. Фамилистический дискурс педагогических журналов первой половины XIX века 147
2.2.2. Специфика репрезентации семейных ценностей педагогической периодикой второй половины XIX – начала XX века 155
§ 2.3. Роль журналов для семейного чтения дореволюционного периода в сохранении ценностей семьи 162
2.3.1. Фамилистический дискурс журналов для чтения всей семьи 169
2.3.2. Ценности супружества, родительства, родства в журналах для чтения взрослыми детям 176
§ 2.4. Семейные ценности в дореволюционном народном лубке 183
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 191
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФАМИЛИСТИЧЕСКОГО МЕДИАДИСКУРСА В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД 194
§ 3.1. Ценности семьи в советской женской периодике 195
3.1.1. Фамилистический дискурс женской прессы первой половины
XX века 199
3.1.2. Особенности фамилистического дискурса женской прессы послевоенного времени 219
§ 3.2. Фамилистический дискурс педагогических журналов советского периода 229
3.2.1. Специфика освещения семейных ценностей в педагогической периодике первой половины XX века 232
3.2.2. Роль педагогических журналов в ретрансляции ценностей семьи в послевоенное время 239
§ 3.3. Специфика фамилистического дискурса журналов для семейного чтения советского периода 247
4
3.3.1. Ценности семьи в советских журналах для семейного чтения первой половины XX века 251
3.3.2. Фамилистический дискурс журналов для семейного чтения послевоенного периода 258
§ 3.4. Советский рекламный плакат как отражение ценностей
семьи 263
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 275
ГЛАВА IV. ФАМИЛИСТИЧЕСКИЙ МЕДИАДИСКУРС В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИАСИСТЕМЫ 278
§ 4.1. Фамилистический дискурс печатных, аудиовизуальных и сетевых СМИ конца XX – начала XXI века 278
4.1.1. Печатные и интернет-СМИ как канал тиражирования ценностей
семьи 281
4.1.2. Популяризация семейных ценностей аудиальными и аудиовизуальными медиа 297
§ 4.2. Роль просемейных блогов в популяризации ценностей семьи 313
4.2.1. Типологические, тематические и аксиологические особенности просемейных блогов 315
4.2.2. Шерентинг в блогах как демонстрация ценностей родительства 325
§ 4.3. Специфика и тематические особенности фамилистического рекламного дискурса 334
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЕРТОЙ ГЛАВЕ 347
ГЛАВА V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФАМИЛИСТИЧЕСКОГО МЕДИАДИСКУРСА: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ 351
§ 5.1. Семейные ценности в образовательных программах будущих специалистов сферы массовых коммуникаций 353
5.1.1. Тема сохранения семейных ценностей в программах образовательных курсов 354
5
5.1.2. Авторский курс для студентов-журналистов «Семейная тематика
в СМИ» 365
§ 5.2. Студенческие медиапроекты социальной проблематики как инструмент формирования ценностных ориентиров 373
5.2.1. Медиапроекты социальной тематики: определение и
типологизация 374
5.2.2. Роль студенческих медиапроектов в популяризации ценностей
семьи 384
§ 5.3. Профессиональные конкурсы и фестивали семейной тематики в системе подготовки кадров 395
5.3.1. Профессиональные конкурсы семейной тематики для студентов направления подготовки «Журналистика» 396
5.3.2. Фестивали социальной рекламы семейной тематики в системе подготовки студентов направления «Реклама и связи с
общественностью» 404
ВЫВОДЫ ПО ПЯТОЙ ГЛАВЕ 413
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 417
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 424
ПРИЛОЖЕНИЯ 480
