Введение
Глава – I Теория и практика реализации дидактических принципов в различных дидактических концепциях .12-47
1.1 Научно – методическая значимость разработки дидактических принципов 11-22
1.2 Проблемы определения сущности, содержания и предназначения дидактических принципов в различных дидактических концепциях 22-45
Выводы по первой главе .46-47
Глава – II Опытно – экспериментальная работа по оптимизации и реализации дидактических принципов .48-131
2.1 Трактовка сущности и определения содержания и предназначения первой группы дидактических принципов 48-100
2.2. Трактовка сущности и определения содержания и предназначения второй группы дидактических принципов 100-129
Выводы по второй главе 130-131
Заключение 132-137
Библиография
