Введение
Глава 1. Основные теоретико-методологические подходы к объяснению специфики профессионально-ориентированной социализации студентов- инвалидов с нарушениями опорно-двигательной системы 20
1.1. Конструирование проблемы социализации в истории социологии: основные методологические подходы 22
1.2 Специфика статусно-ролевого набора студента с нарушениями ОДС и основные факторы, влияющие на его становление 50
1.3 Социальные барьеры и доминирующие модели их преодоления студентами-инвалидами с нарушениями опорно-двигательной системы 76
Глава 2. Влияние института адаптивной физической культуры и спорта на процесс социализации студентов с нарушениями ОДС 104
2.1. Адаптивная физическая культура и спорт как институт социализации 104
2.2. Актуальное состояние и перспективы развития адаптивной физической культуры и спорта как института социализации студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в современном российском обществе 129
2.3. Социализирующая роль адаптивной физической культуры и спорта для студента с нарушениями опорно-двигательной системы: опыт МГГЭИ 144
Заключение 173
Список использованной литературы
