Введение
Глава I. Направления методологии исследований высшего образования
1.1. Виды исследований современного высшего образования 18
1.2. Мультикультурализм и космополитизм в исследованиях современного высшего образования
1.3. Тенденции структурализма в исследованиях современного высшего образования
1.4. Функционализм образовательной политики как модуль современного высшего образования
Глава II. Традиции компаративного историзма в исследованиях европейского высшего образования
2.1. Университет в европейской культуре 105
2.2. Компаративно-структурные основы исследования ведущих национальных систем высшего образования Европы
2.3. Диахронизм связей российской системы высшего образования с европейским образовательным пространством
2.4. Феноменология процессов национальной эклектичности и интеграции в едином европейском образовательном пространстве
Глава III. Дахронно-синхронические исследования 195 американизации высшего образования
3.1. Аксиология высшего образования в системе американской культуры 195
3.2. Структурно-институциональные исследования изменений проамериканских систем высшего образования под влиянием глобализации
3.3. Рыночная ориентация и кастовость современного высшего образования
3.4. Метафундаментализм исследований развития университетов в начале XXI века
Заключение 280
Список использованных источников 287
