Введение
Глава I Обзор литературы 10
1.1.Особенности полового созревания горцев 10
1.1 1 . Особенности физического развития подростков горцев 16
1.1 .2 Функциональные показатели подростков - горцев в разные возрастные периоды 21
1.2. Психофизиологические особенности подростков горцев 26
1.2.1. Психологические и психофизиологические особенности умственной работоспособности подростков 29
1.2. 2 Становление межполушарной асимметрии у детей и подростков 37
1.3 Психофизиологические особенности подростков в пубертатный период 42
1.4. Характеристика природно-климатических, экологических и социальных условий Горного Алтая 44
Резюме 49
Глава II. Контингент и методы исследования 51
2.1 Характеристика исследуемых групп 51
2.2. Методы исследования 53
2.2.1. Оценка стадий биологической зрелости 53
2.2.2.Методы оценки физического развития 54
2.2.3.Методы оценки функционального состояния организма 55
2.2.4.0ценка функциональной асимметрии головного мозга 56
2.2.5. Методы оценки психофизиологического состояния 58
2.2.6. Оценка темперамента 59
2.2.7. Математический анализ полученных данных 60
Глава III. Результаты исследований 62
3.1 . Оценка стадий полового развития девочек 11-16 лет Алтайской национальности в зависимости от зоны проживания 62
3.1.1. Сравнительная характеристика морфологических показателей организма девочек - алтаек 11-16 лет, проживающих в разных климатогеографических зонах Горного Алтая 69
3.1.2. Сравнительная характеристика функциональных показателей организма девочек - алтаек 11-16 лет, проживающих в разных климатогеографических зонах Горного Алтая 74
3.1.3. Оценка стадий полового развития мальчиков 11-16 лет алтайской национальности в зависимости от зоны проживания „
3.1.4. Сравнительная характеристика морфологических показателей организма мальчиков - алтайцев 86
3.1.5. Сравнительная характеристика функциональных показателей организма мальчиков- алтайцев 11 — 16 лет, проживающих в разных климатогеографических зонах Горного Алтая 92
3.2. Психологические особенности подростков 11 — 16 лет алтайской национальности 99
3.2.1. Оценка межполушарнои асимметрии мозга у подростков 11-16 лет алтайской национальности 103
3.2.2. Психофизиологические (внимание, память) особенности у подростков 11-16 лет алтайской национальности 107
Глава IV. Обсуждение полученных результатов 116
Выводы 142
Практические рекомендации 144
Заключение 145
Приложение 146
Список литературы 163
