Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы инкультурации подрастающего поколения посредством восточных боевых искусств.
1.1 Понятие инкультурации в науке о культуре 15.
1.2 Восточные единоборства как средство социализации подростков...24
1.3 Значение трансляции традиций боевых искусств Востока в социокультурных условиях современной России 33
Глава II. Синтез религиозно-мировоззренческих систем Востока как духовная основа японского общества.
2.1 Идеалы синтоизма в иерархии духовных ценностей японского общества 44
2.2 Концептуальные положения буддизма и их отражение в культуре Японии 60
2.3 Принципы конфуцианства и их влияние на социокультурное развитие
страны 76
Глава III. Традиционные социальные институты воспитания воинского сословия Японии: история и современность.
3.1 Кодекс Бусидо как совокупность морально-этических принципов воспитания будущих воинов 90
3.2 Институт Будо как социальный механизм подготовки класса воинов 107
3.3 Современные японские школы боевых искусств и их роль в формировании личности подрастающего поколения 121
Глава IV. Система трансляции традиций кэндо и особенности её применения в России.
4.1 Средства и методы воспитания детей и подростков на традициях кэндо 149
4.2 Специфика применения воспитательной системы кэндо в
современных российских условиях 161
4.3 Исследование опыта практической трансляции кэндо в подростковых группах 177
Заключение 189
Список литературы 199
