Введение
ГЛАВА 1. Основания научной рациональности как философско-методологическая проблема 35
1.1. Генезис проблемы оснований научной рациональности в эпистемологии 35
1.1.1. Проблема оснований научного мышления в классической философской традиции 38
1.1.2. Научная рациональность в постпозитивистской и аналитической философии 42
1.1.3. Рациональность в социально-экзистенциальных философских концепциях 51
1.2. Рациональность науки и культура 58
1.2.1. Научное познание как способ освоения мира и бытия человека 58
1.2.2. Проблема культурной детерминации научного познания 62
1.2.3. Методологическое значение понятия культуры в эпистемологии 70
Основные выводы главы 1 81
ГЛАВА 2. Культурно-историческая динамика ценностных ориентации научного мышления 84
2.1. Теоретическое мышление в исторических формах мировоззрения 84
2.1.1. Античное понимание смысла знания 87
2.1.2. Научное знание в зеркале средневекового миропонимания 94
2.1.3. Трансформация ценностных ориентации науки Нового времени 100
2.2. Динамика ценностных ориентации научной рациональности 106
Основные выводы.главы 2 127
ГЛАВА 3. Мировоззрение как целостный способ осмысления действительности 130
3.1. Место мировоззрения в системе культуры 130
3.1.1. Философская тематизация концепта мировоззрения 130
3.1.2. Мировоззренческие a priori научного мышления 142
3.1.3. Язык как «горизонт» миропонимания 152
3.2. Структура мировоззренческих оснований научного познания 160
Основные выводы главы 3 173
ГЛАВА 4. Познание в единстве смыслообразования и понимания 177
4.1. Осмысление как духовно-практическая процедура освоения мира и бытия человека 177
4.1.1. Тематизация смысла в различных философских традициях 182
4.1.2. Социально-практическая природа смысла 191
4.1.3. Дихотомия понятий «смысл» и «значение» 193
4.1.4. Текст как объект смысла 198
4.1.5. Процессуальность смыслообразования 207
4.1.6. Эпистемологический статус смысла в структуре научного познания 211
4.2. Проблема понимания в структуре научного познания 217
4.2.1. Принципы понимания как ориентации в смыслах 221
4.2.2. Интерпретация и понимание 230
4.2.3. Проблема понимания естественных объектов 234
4.2.4. Эксперимент и теория как модель понимания 239
4.2.5. Объяснение и понимание в структуре научного мышления 241
4.3. Коммуникативный характер осмысления и понимания 245
4.3.1. Диалогическая сущность понимания 245
4.3.2. Нарративный способ осмысления знания 256
Основные выводы главы 4 263
ГЛАВА 5. Ценностные ориентации осмысления знания 267
5.1. Аксиологический поворот в методологическом самосознании науки 267
5.2. Концептуализация ценностей в историко-философской традиции... 272
5.3. Ценностное отношение в структуре научного познания 282
5.3.1. Природа ценностей в структуре научного познания 287
5.3.2. Проблема логического перехода от «есть» к «должно» 300
5.4. Социокультурные ценности научного познания 304
5.5. Методологические ценности научного знания. 308
5.5.1. Ценностные суждения о фактах 309
5.5.2. Ценностные суждения в научной теории 313
5.5.3. Ценности и всеобщность научного закона 316
5.5.4. Ценности и методологические принципы науки 319
5.6. Истина versus ценности 323
5.6.1. Ограниченность классического понимания принципа объективности знания 324
5.6.2. Эпистемологическое значение ценностей в процессе производства нового знания 329
5.6.3. Этическое измерение истины 338
Основные выводы главы 5 341
ГЛАВА 6. Социально-экзистенциальные ценности научной рациональности 344
6.1. Критика сциентистской мифологии инструментального разума 344
6.2. Гуманитарный дискурс современной науки 352
Основные выводы главы 6 363
Заключение 365
Библиографический список 369
