Введение
Глава 1 Теоретические основы исследования процесса ценностного самоопределения студента педагогического колледжа 16
1.1 Философские и психолого-педагогические аспекты ценностного самоопределения студента колледжа 16
1.2. Сущность и особенности культуросообразного образовательного процесса в педагогическом колледже 45
1.3. Модель ценностного самоопределения студента в культуросообраз-ном образовательном процессе педагогического колледжа 68
Выводы по главе 1 93
Глава 2. Педагогические условия ценностного самоопределения студента в культуросообразном образовательном процессе педагогического колледжа 96
2.1. Обогащение ценностными доминантами содержания образования и научно-исследовательской работы студентов 98
2.2. Культурные практики в образовательном процессе педагогического колледжа 119
2.3. Педагогическая поддержка ценностного самоопределения студента педагогического колледжа 145
Выводы по главе 2 168
Заключение 170
Библиографический список 176
Приложение
