Введение
ГЛАВА. Подход к диагностике готовности студентов-бакалавров к профессиональной деятельности 16
1.1. Готовность к профессиональной*деятельности как психолого-педагогическая проблема . 16
1.2. Содержание готовности к профессиональной деятельности-. для различных ступеней многоуровневого педагогического образования на основе компетентностного подхода 50
1.3. Требования к современной;системе диагностики готовности к профессиональной деятельности .
Выводы по первошглаве
ГЛАВА 2. Содержание и методы диагностики готовности бакалавров к профессиональной педагогической деятельности .. .81
2.1. Диагностика мотивационной сферы готовности к педагогической деятельности.
212. Диагностика операциональной сферы готовности к профессиональной деятельности .89*
2.3. Организация.и осуществление диагностики готовности к профессиональной деятельности на различных ступенях! многоуровневого педагогического образования ;на основе компетентностного подхода -... Г10
Выводы повторой главе... 130
Заключение... ...133
Список использованной литературы.
