Введение
Глава 1. Педагогика индивидуальности как объект педагогического исследования 15
1.1. Научная характеристика педагогики индивидуальности 15
1.2. Педагогика индивидуальности как инновационноге явление 42
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Комплекс дидактических моделей формирования индивидуальности 68
2.1. Научное обоснование проектирования дидактических моделей формирования индивидуальности учащегося 68
2.2. Моделирование процесса обучения с целью формирования целостной индивидуальности учащегося 84
Выводы по второй главе 124
Заключение 126
Список литературы 134
Приложения 151
