Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы графической подготовки учащихся и студентов в педагогической теории и практике 14-79
I. Освещение проблемы довузовской графической подготовки в педагогической литературе . 14
2. Состояние разработки проблемы инженерно-графической подготовки студентов 28
3. Изучение уровня довузовской графической под готовки студентов 40
4. Содержание инженерно-графических умений и навыков студентов технических вузов 58
5. Совершенствование содержания учебных программ инженерно-графических дисциплин 67
ГЛАВА П. Формирование у студентов основных инженерно-графических умений и навыков 80-162
I. Выбор объектов нормирования и методов определения затрат времени на выполнение учебных заданий 80
2. Методика определения затрат времени на выполнение учебных заданий 95
3. Определение оптимальных норм затрат временина выполнение графических заданий 118
4. Организация и проведение педагогического эксперимента по формированию у студентов основных инженерно-графических умений и навыков 127
5. Результаты педагогического эксперимента... 142
Заключение 163-166
Литература І67-І9І
Приложения 192-219
