Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование условий и критериев развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях
1.1. Сущность творческого потенциала студентов на факультативных занятиях 18
1.2. Моделирование уровней и обоснование критериев развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях 65
1.3. Характеристика условий развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях 84
Выводы по первой главе 120
Глава 2. Научно-методическое обеспечение процесса развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях
2.1. Педагогические требования к преподавателю, ведущему факультативные занятия 124
2.2. Формы и методы проведения факультативных занятий, направленные на развитие творческого потенциала студентов 162
Выводы по второй главе 204
Глава 3. Экспериментальные проверки дидактических условий развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях
3.1. Методика эксперимента по проверке дидактических условий развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях 208
3.2. Динамика развития творческого потенциала студентов на факультативных занятиях в условиях педагогического эксперимента 225
Выводы по третьей главе 237
Заключение 239
Список литературы 243
Приложения 263
