Введение
ГЛАВА 1 .Научно-теоретические основы дифференцированного обучения графическим дисциплинам в вузе.
1.1 . Дифференцированное обучение графическим дисциплинам в вузе как психолого-педагогическая проблема 14
1.2. Психологические особенности обучения графическим дисциплинам в вузе 35
1.3.Определение целей и разработка модели дифферен цированного обучения графическим дисциплинам в вузе 55
1.4. Рейтинговая система как средство анализа результата при дифференцированном обучении 73
Выводы по 1 главе 86
ГЛАВА 2.Реализация модели дифференцированного обучения графическим дисциплинам в техническом вузе.
2.1 .Состояние практики обучения графическим дисциплинам технических вузах (констатирующий эксперимент) 88
2.2.Разработка и применение технологии дифференцированного обучения графическим дисциплинам в практике работы 94
2.3.Анализ результатов экспериментального обучения 110
Выводы по 2 главе 123
Заключение 125
Библиография 130
Приложения 149
