Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы непрерывной профессиональной подготовки в негосударственных образовательных комплексах 17
1.1 Терминологический аппарат исследования 17
1.2 Проблема непрерывного профессионального образования в теории педагогики 47
1.3 Генезис развития негосударственного образования в отечественной высшей школе с конца XIX века по настоящее время 68
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Разработка динамической модели непрерывной профессиональной подготовки в негосударственном образовательном комплексе 94
2.1 Концептуальные основы проектирования системы непрерывной профессиональной подготовки 94
2.2 Динамическое моделирование системы непрерывной профессиональной подготовки 106
2.3Механизм реализации динамической модели системы непрерывной профессиональной подготовки в системе негосударственного образовательного комплекса 147
Выводы по второй главе 157
Глава 3. Эксперементальная проверка эффективности динамической модели непрерывной профессиональной подготовки экономистов 161
3.1. Методика проведения и результаты педагогического эксперимента 161
3.2. Обработка результатов исследования 170
Выводы по третьей главе 180
Заключение 182
Список литературы
