Введение
ГЛАВА 1. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1 Потребности и мотивация личности 12
1.2. Ценности и ценностные ориентации 20
1.3 Классификации потребностей и ценностей 33
1.4 Ценностно-потребностная сфера личности и внутриличностный конфликт 43
1.5 Онтогенетические аспекты формирования ценностно-потребностной сферы личности младших школьников 65
ГЛАВА 2. ЦЕННОСТНО-ПОТРЕБНОСТНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Общая характеристика экспериментальной выборки 73
2.2 Методологические принципы и методы экспериментально-
психологического исследования ценностно-потребностной сферы
личности младших школьников 76
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА ЦЕННОСТНО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
3.1 «Взрослые» ценности в их «детские» эквиваленты 80
3.2 Вероятностная динамика ценностно-потребностной сферы личности младших школьников 87
3.3 Лонгитюдное исследование структуры и динамики ценностно-потребностной сферы личности учащихся 2-4 классов
3.4 Половые особенности в оценке жизненной важности ценностей и внутриличностного конфликта у младших школьников 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 134
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 2
