Введение
Глава 1. Дизайн как социокультурное явление 9
1.1. Феномен дизайна 9
2.1. Исторический путь дизайна в странах Европы и в США 52
2.2. Дизайн в России 70
Глава 2. Проблемы институционализации дизайн -образования 99
1.1. Ценности предметно-пространственной среды 99
1.2. Цели и проблемное поле дизайн-образования в средней школе 110
Заключение 138
Библиографический список использованной литературы 142
Приложения 150
