Введение
Глава 1. Научно-теоретический анализ проблемы становления доверия к себе как интегративного внутриличностного образования личности 13
1.1. Доверие как условие социализации личности 13
1.2. Доверие к себе как феномен субъектности 34
1.3. Я-концепция - экзистенциальное ядро личности, обеспечивающее ее внутреннюю саморегуляцию 53
1.4. Теоретический анализ подросткового возраста в контексте его сензитивности к формирования «доверие к себе» 66
Выводы к главе 1 79
Глава 2. Исследование доверия к себе как особого внутриличностного образования старшего подростка 82
2.1. Методическое обоснование исследования 82
2.2. Описание методик исследования 88
2.3. Анализ результатов модифицированной методики косвенного измерения системы самооценок В.В.Столина (КИСС) 99
2.4. Анализ результатов адаптированной методики Johnson-George & . Swap (SITS) 121
2.5. Анализ результатов по методике «Неоконченный рассказ» 131
2.6. Анализ результатов модифицированного варианта методики изучения самооценки Т. Дембо - С. Я. Рубинштейн 142
2.7. Результаты методики, исследующей индивидуальную систему значений в сознании респондентов относительно феномена «доверие к себе» 156
2.8. Сравнительный анализ результатов методик исследования в возрастной динамике 69
Выводы к главе 2 179
Заключение 181
Список литературы 183
Приложения
