Введение
Глава 1. Истоки русского школьного театра: между Западной Европой и Речью Посполитой 29
1.1. Теория и практика западноевропейского школьного театра 35
1.2. Поэтика Скалигера и представления французского школьного театра 47
1.3. Школьные поэтики иезуитов 53
1.4. Польские школьные поэтики 65
Глава 2. Декламации Симеона Полоцкого как прототеатральное речевое действо 82
2.1. Школьные окказиональные декламации 82
2.2. Школьные паралитургические декламации 123
2.3. Первый опыт «школьной» драматургии: театральные диалоги 211
2.4. Московские декламации и придворный речевой этикет 239
Глава 3. «О Навходоносоре царе, о теле злате и о триех отроцех, в пещи не сожженных»– первая русская поэтическая драма для придворного театра 260
3.1. Виленская академия и церемониальные процессии иезуитов 260
3.2. Московские театрализованные чинопоследования 272
3.3. Школа Заиконоспасского монастыря 277
3.4. Постановочные особенности первой русской стихотворной пьесы для придворного театра 280
3.4.1. Датировка 280
3.4.2. Чин пещного действа и драматический сюжет 282
3.4.3. Проблема идентификации драматургического жанра 287
Глава 4. Первая русская школьная комедия 304
4.1. Вопрос о датировке 304
4.2. Адресат комедии 311
4.3. Евангельская притча в западноавропейской драматургической обработке 313
4.4. Шведский список и графический образ комедии Симеона 322
4.5. Исторические прототипы сюжета комедии 332
4.6. Постановочные принципы комедии 346
Глава 5. «Ужасная измена сластолюбивого жития»: опыт исторической реконструкции первого спектакля «школьного театра» в России 354
5.1. Духовная школа как обязательное условие школьного театра 354
5.2. Время и место постановки 359
5.3. Сценические принципы московской школьной постановки 362
Заключение 396
Список использованной литературы 405
