Введение
Глава 1. Духовно-нравственное воспитание школьни ков средствами литературного творчества как педагогическая проблема 14-79
1.1. Особенности духовно-нравственного воспитания школьников на произведениях литературы 14-30
1.2. Педагогическая сущность и этнокультурный потенциал произведений Расула Гамзатова 30-51
1.3. Анализ практики использования произведений Расула Гамзатова в духовно-нравственном воспитании школьников 51 -78
Глава 2. Организация процесса духовно-нравственного воспитания школьников с использованием этнокультурного потенциала произведений расула гамзатова 79-178
2.1. Моделирование процесса духовно-нравственного воспитания школьников с использованием этнокультурного потенциала произведений Расула Гамзатова 79-118
2.2. Практико-технологическое обеспечение процесса духовно- нравственного воспитания с использованием этнокультурного потенциала произведений Расула Гамзатова 119-157
2.3. Экспериментальная проверка модели духовно-нравственного воспитания с использованием этнокультурного потенциала произведений Расула Гамзатова 157-178
Заключение 179-181
Библиография
