СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические и методологические основы духовно
нравственного воспитания студентов - будущих медиков на занятиях
русского
языка средствами профессионально-ориентированного
текста.....................................................................................................................20
1.1.
О феномене духовно-нравственного воспитания студентов
таджикоязычной аудитории медицинского вуза на занятиях русского языка
средствами профессионально-ориентированного текста..................................20
1.2. Духовно-нравственные аспекты формирования личности студента -
будущего врача на занятиях русского языка в медицинском вузе Республики
Таджикистан……………………………………………………………………..38
1.3. Сила слова в духовно-нравственном воспитании студентов - будущих
врачей в контексте работы с профессионально-ориентированными текстами
по русскому языку……………………………………………………..………...54
1.4.
Медицинская этика (деонтология) как неотъемлемый компонент
духовно-нравственного воспитания студентов-медиков на занятиях по
русскому языку……………………….………………………………………….67
Выводы по первой главе………………………………………………………...73
Глава 2. Содержание духовно-нравственного воспитания студентов
медиков на базе профессионально-ориентированного текста по русскому
языку…………………………………………......................................................79
2.1.
Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование
профессиональной личности студента - будущего врача на занятиях русского
языка средствами профессионально-ориентированного текста......................79
2.2. Содержание духовно-нравственного воспитания студентов медицинского
вуза как основа организации системы влияний на личность будущего
врача………………………………………………………………………………95
2.3. Ценность профессионально-ориентированного текста по русскому языку
в духовно-нравственном и этическом воспитании студентов – будущих
врачей……………………………………………………………………………112
2.4. Пути и способы организации процесса формирования духовно
нравственного и этического воспитания студентов-медиков на занятиях
русского языка средствами профессионально-ориентированного текста….125
2.5. Экспериментальная проверка эффективности предлагаемой модели
духовно-нравственного воспитания студентов – будущих врачей средствами
профессионально-ориентированного
текста
по
русскому
языку.....................................................................................................................134
Выводы по второй главе.....................................................................................156
Заключение.........................................................................................................162
Литература..........................................................................................................169
