Введение
Глава 1. Обзор литературы. 12
1.1. Методология конституциональной диагностики . 12
1.2. Морфологические и функциональные характеристики стопы как органа движения. 23
1.3. Соматотипирование и варианты биологического развития детей дошкольного возраста. 33
Глава 2. Методы и организация исследования 44
2.1. Объект и методы исследований. 44.
2.2. Методы исследования. 45
2.2.1. Метод антропометрического обследования и соматотипирования . 46
2.2.2. Метод компьютерной планшетной плантографии. 58
2.2.3. Математическая обработка полученных данных. 60
Глава 3. Результаты собственных исследований 61
3.1. Соматометрические показатели и соматотипирование детей дошкольного возраста . 61
3.1.1. Тотальные размеры тела. 61
3.1.2. Анализ габаритного уровня варьирования (ГУВ) 65
3.1.3. Анализ компонентного уровня варьирования (КУВ); 68
3.1.4. Анализ пропорционного уровня варьирования (ПУВ). 74
3.1.5. Анализ вариантов развития (ВР) 75
3.2. Плантоконтурографические характеристики стопы детей дошкольного возраста. 79
3.2.1 Структурно-функциональные особенности строения стопы у детей дошкольного возраста без нагрузки. 79
3.2.2. Анализ взаимосвязей длинотно-широтных размеров стоп у детей дошкольного возраста (по индексу Вейсфлога). 86
3.2.3. Угловые характеристики правой и левой стоп у детей дошкольного возраста. 88
3.2.4. Площади опоры стоп у детей дошкольного возраста. 90
3.2.5. Изменение площади опоры стоп у детей дошкольного возраста при нагрузке массой тела. 94
3.2.6. Исследования удельной нагрузки на стопы у детей дошкольного возраста. 97
Глава 4. Обсуждение полученных результатов 101
4.1. Взаимосвязь соматотипов по ГУВ с вариантами формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста. 101
Выводы 109
Список литературы
