Введение
ГЛАВА 1. Философско-методологические основания выделения интерналистского и экстерналистского подходов в стратегическом менеджменте 12
ГЛАВА 2. Философско-методологический анализ экстерналистского подхода в стратегическом менеджменте 28
1. Школа планирования 28
1.1. Ключевые предпосылки школы планирования 28
1.2. Модели и методологические инструменты школы планирования 34
1.3. Школа планирования: достоинства и недостатки 46
2. Школа конкурентного окружения 50
2.1. Ключевые предпосылки школы конкурентного окружения 51
2.2. Модели и методологические инструменты школы конкурентного окружения 57
2.3. Школа конкурентного окружения: достоинства и недостатки . 101
ГЛАВА 3. Философско-методологический анализ интерналистского подхода в стратегическом менеджменте 105
1. Школа организационного обучения 105
1.1. Ключевые предпосылки школы организационного обучения 106
1.2. Модели и методологические инструменты школы организационного обучения 111
1.3. Школа организационного обучения: достоинства и недостатки 133
2. Когнитивная школа 137
2.1. Ключевые предпосылки когнитивной школы 138
2.2. Модели и методологические инструменты когнитивной школы 146
2.3. Когнитивная школа: достоинства и недостатки 156
3. Культурологическая школа 158
3.1. Ключевые предпосылки культурологической школы 158
3.2. Модели и методологические инструменты культурологической школы 165
3.3. Культурологическая школа: достоинства и недостатки 176
Заключение 178
Список литературы
