Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 10
1.1. Адаптация организма к экстремальным условиям и факторам внешней среды 10
1.2. Особенности адаптации сердечно-сосудистой и дыхательной систем к физическим нагрузкам 21
1.3. Физиологические особенности учебной деятельности студентов 54
ГЛАВА II. Материал и методы исследований 64
ГЛАВА III. Результаты исследований 77
3.1. Особенности реакции сердечно-сосудистой и дыхательной систем в условиях гипоксии и гиперкапнии, при задержке дыхания и гипервентиляции 77
3.1.1 Исследование показателей внешнего дыхания, газообмена и сердечно-сосудистой системы в состоянии относительного покоя 78
3.1.2 Исследование регуляции ритма сердца и газообмена при произвольной задержке дыхания на вдохе и гипервентиляции 96
3.1.3. Сравнительно-физиологические исследования реакции сердечно-сосудистой и дыхательной систем испытуемых разного возраста на комбинированное воздействие гипоксии с гиперкапнией 116
3.1.3.1. Исследование восстановительных реакций системы внешнего дыхания, газообмена и сердечно-сосудистой системы после теста с «возвратным дыханием» 132
3.1.3.2. Исследование реакций внешнего дыхания, газообмена и кардиогемодинамики у обследуемых разного возраста в условиях теста с «возвратным дыханием» с учетом исходного уровня легочной вентиляции 139
3.1.3.3. Исследование восстановительных реакций системы внешнего дыхания, газообмена и сердечно-сосудистой системы после пробы с возвратным дыханием с учетом исходного уровня легочной вентиляции 168
3.1.3.4. Исследование влияния острой гипоксии и гиперкапнии на показатели газообмена, внешнего дыхания и гемодинамики с применением устройства ПНТК 184
3.2 Особенности регуляции системы внешнего дыхания и гемодинамики у спортсменов-гребцов в условиях напряженных физических нагрузок 195
3.2.1. Особенности реакции кардиореспираторной системы спортсменов-гребцов, студентов и школьников при максимально-переносимой физической нагрузке 221
3.2.2. Особенности реакции кардиореспираторной системы спортсменов-гребцов, студентов и школьников с различным исходным уровнем легочной вентиляции при максимально переносимой физической нагрузке 231
3.3. Индивидуально-типологические особенности адаптивных реакций сердечно-сосудистой, дыхательной систем и газообмена у спортсменов-скалолазов в условиях соревновательной деятельности 236
3.4. Особенности адаптивных реакций регуляции ритма сердца у студентов в условиях экзаменационного стресса 260
ГЛАВА IV. Обсуждение результатов исследований 276
Выводы, практические рекомендации 315
Литература 320
