Введение
ГЛАВА I. Проблемы сохранения здоровья и формирования основ ЗОЖ у детей дошкольного возраста (обзор литературы) 10
1.1. Анализ современных программ обучения детей в детском образовательном учреждении 10
1.2. Проблемы формирования мотивации к здоровому образу жизни у детей 5-7 лет
1.2.1. Современные представления о мотивации 14
1.2.2. Роль мотивации в формировании функциональных систем организма 19
1.2.3. Формирование у дошкольников осознанной потребности к здоровому образу жизни 21
1.3. Физиологическая характеристика основных функциональных систем организма и биоуправление в работе с детьми дошкольного возраста 24
ГЛАВА II. Объект, методы и организация исследования 36
2.1. Объект исследования 36
2.2. Методы исследования 36
2.3. Организация исследования 47
2.4. Методы статистического анализа данных 57
ГЛАВА III. Модель здоровьесберегающей среды для детей 4-6 лет в условиях современного детского образовательного учреждения ...58
3.1. Особенности организации здоровьесберегающей среды для детей 4-6 лет в условиях детского образовательного учреждения 58
ГЛАВА IV. Исследование влияния условий здоровьесберегающей среды на физическое развитие, физическую подготовленность и функциональное состояние организма дошкольников з
4.1. Динамика основных показателей физического развития и физической подготовленности детей в процессе исследований 80
4.2. Динамика функционального состояния организма дошкольников ...93
ГЛАВА V. Исследование влияния здоровьесберегающей среды на мотивацию к здоровому образу жизни и психическое развитие детей 4-6 лет 108
5.1. Влияние здоровьесберегающей среды на уровень мотивации к ЗОЖ у дошкольников 108
5.2. Динамика основных психических качеств дошкольников в процессе исследования 115
Заключение 125
Выводы 129
Список литературы
