Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 18
1.1. Состояние разработанности проблемы формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей в психолого педагогической литературе 18
1.2. Сущностные характеристики формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 51
1.3. Технологический подход к организации педагогического мониторинга эффективности формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 73
Выводы по главе 1 106
Глава 2. Организационно-педагогические условия формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 108
2.1. Модель формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 108
2.2. Организация педагогического управления формированием адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 113
2.3. Педагогический мониторинг процесса формирования адаптивных воспитательных систем детских оздоровительных лагерей 129
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию адаптивных воспитательных систем в детских оздоровительных лагерях 151
Выводы по главе 2 173
Заключение 175
Список литературы 178
Приложение А. Методика и диагностика самочувствия, активности и настроения (опросник САН) (адаптированная для детских оздоровительных лагерей) 195
Приложение Б. Методика изучения социализированности личности учащегося М.И. Рожкова (адаптированная для детских оздоровительных лагерей) 197
Приложение В. Мероприятия по внедрению педагогического мониторинга в работу детских оздоровительных лагерей 199
