Введение
Глава І.Теоретические основы формирования ценностного самоотношения у будущего учителя
1.1. Понимание сущности ценностного самоотношения в научной литературе 10
1.2. Психологические вопросы формирования ценностного самоотношения у будущего учителя 23
1.3. Формирование ценностного самоотношения у будущего учителя как педагогическая проблема 44
Глава 2.Пути и средства формирования ценностного самоотношения у будущего учителя при обучении иностранному языку
2.1. Анализ состояния исходного уровня сформированности ценностного самоотношения у будущего учителя 68
2.2. Использование личностно-ориентированной программы обучения иностранному языку 85
2.2. Обеспечение успешности учебной деятельности студента 105
2.4. Гуманизация взаимодействия субъектов образовательного процесса 122
2.5. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного самоотношения у будущего учителя при обучении иностранному языку 138
Заключение 151
Библиографический список 155
Приложения 176
