Введение
Глава I. Теоретические основы формирования ценностных ориентации школьников в процессе осуществления проективной деятельности 15
1.1. Ценностные ориентации личности: понятие, структура, классификация 15
1.2. Ценностные ориентации современной молодежи: содержание, иерархия, проблемы формирования 24
1.3. Проективная деятельность как разновидность творчества 42
1.4. Формирование ценностных ориентации школьников в процессе
осуществления проективной деятельности: логико-исторический анализ 58
Глава II. Формирование ценностных ориентации школьников в процессе проективной деятельности (на примере архитектурно-художественных классов) 88
2.1. Опыт архитектурно-художественной подготовки школьников в зарубежной и отечественной педагогике 88
2.2. Содержание и процесс архитектурно-художественной подготовки в гимназии № 1 г. Тюмени 112
2.3. Методика организации и проведения педагогического эксперимента 137
2.4. Результаты реализации программы архитектурно-художественной подготовки школьников 146
Заключение 174
Литература 176
Приложения 198
