Введение
Глава I. Теоретические основы формирования ценностных ориентации подростков с асоциальным поведением
1.1. Формирование и коррекция ценностных ориентации у детей и подростков как педагогическая проблема 13
1.2. Психолого-педагогические особенности асоциального поведения подростков в условиях общеобразовательной школы 44
1.3. Ценностные ориентации подростков с асоциальным поведением: опыт формирования в условиях общеобразовательной школы 57
Выводы по первой главе 92
Глава II. Педагогические условия коррекции ценностных ориентации подростков с асоциальным поведением
2.1. Педагогическая модель и технология формирования и коррекции ценностных ориентации подростков с асоциальным поведением 96
2.2. Программы педагогической коррекции ценностных ориентации подростков с асоциальным поведением и этапы ее реализации в условиях общеобразовательной школы 106
2.3. Организация педагогического эксперимента и анализ его результативности 120
Выводы по второй главе 126
Заключение 131
Список использованной литературы 136
Приложения 149
