Введение
Глава 1. Педагогические основы формирования готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности
1.1. Готовность младших школьников к саморегуляции учебной деятельности как педагогическая проблема 13
1.2 Анализ возможностей образовательных программ начальной школы в формировании готовности к саморегуляции учебной деятельности 32
1.3. Моделирование процесса формирования готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности 56
1.4. Содержательное и технологическое наполнение процесса формирования готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности 70
Выводы по 1 главе 91
Глава 2. Организационно-педагогические условия формирования готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности
2.1. Содержание, организация и методы исследования 93
2.2. Уровни сформированности готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности 99
2.3. Организационно-педагогические условия формирования готовности младших школьников к саморегуляции учебной деятельности 106
2.4. Определение эффективности организационно-педагогических условий формирования готовности младших школьников к саморегуляции деятельности 136
Выводы по 2 главе 149
Заключение 151
Список литературы 154
Приложение 170
