Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 15
1.1. Целеполагание — самостоятельный элемент деятельности 15
1.2. Модель формирования готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 33
1.3. Содержание образования как средство формирования целеполагания 57
Выводы по первой главе 70
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 73
2.1. Анализ готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 73
2.2. Реализация модели и методики формирования готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 96
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированию готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности 116
Выводы по второй главе 124
Заключение 126
Список литературы 128
Приложения 142
