Введение
ГЛАВА І. ТЕОРЕТИЧЕСІСИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА К САМОКОНТРОЛЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Структурно-функциональные характеристики самоконтроля профессиональной деятельности учителя 12
1.2. Готовность будущего учителя к самоконтролю педагогической деятельности 38
1.3. Модель формирования готовности студентов педагогического колледжа к самоконтролю педагогической деятельности 49
Выводы по I главе 85
ГЛАВА II. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА К САМОКОНТРОЛЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Анализ исходного уровня готовности студентов педагогического колледжа к самоконтролю педагогической деятельности 90
2.2. Реализация модели формирования готовности студентов педагогического колледжа к самоконтролю педагогической деятельности в формирующем эксперименте 104
2.3. Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы 150
Выводы по II главе 156
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 159
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 164
ПРИЛОЖЕНИЯ 183
