Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы 16
1.1. Анализ разработанности содержания гражданско-патриотических ценностей в педагогической теории 16
1.2. Сущностная характеристика историко-краеведческой деятельности школы 43
1.3. Модель формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы 69
1.4. Педагогические условия реализации модели формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы 101
Выводы по первой главе 116
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы 119*
2.1. Организационные основы опытно-экспериментальной работы по формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков 120
2.2. Содержательно-процессуальные особенности опытно-экспериментальной работы по формированию гражданско-патриотических ценностей у подростков 138
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию гражданско-патриотических ценностей у подростков 160
Выводы по второй-главе 174
Заключение 177
Библиографический список использованной литературы 180
Приложение
