Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы формирования гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях 17
1.1 Анализ состояния проблемы формирования гуманных отношений младших школьников средствами фольклора 17
1.2 Теоретическое обоснование модели формирования гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях 43
1.3 Педагогические условия реализации модели формирования гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях 60
Выводы по первой главе 90
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях 92
2.1 Цель и задачи опытно-экспериментальной работы 92
2.2 Методика формирования гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях 109
2.3 Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы .129
Выводы по второй главе 140
Заключение 142
Список используемой и цитируемой литературы
