Формирование и эволюция терминологии предметной области "Высшее и послевузовское профессиональное образование": когнитивно-деривационный и социокультурный аспекты : на материале русского и немецкого языков

Дресслер Бригитте. Формирование и эволюция терминологии предметной области "Высшее и послевузовское профессиональное образование": когнитивно-деривационный и социокультурный аспекты : на материале русского и немецкого языков : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.20 / Дресслер Бригитте; [Место защиты: Кубан. гос. ун-т].- Краснодар, 2011.- 299 с.: ил. РГБ ОД, 61 12-10/360
Автор
Дресслер Бригитте
Год
2011
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
1 Теоретические принципы терминологических исследований в лингвистике 16
1.1 Основные понятия современного терминоведения 16
1.2 Языковой статус терминосистемы высшего и послевузовского профессиональног образования в терминосфере общественных наук (наматериале русского и немецкого языков) 26
1.3 Интегративный характер терминологии предметной области «ВВПО» (на материале русского и немецкого языков) 32
1.3.1 Основные источники заимствованиятерминов и номенов высшего образования в русском и немецком языках1 37
1.3.2 Проблема стандартизации интернациональной терминологии предметной области «ВППО» 51
1.4 Логико-семантический анализ терминологии предметной области «ВППО» 56
1.4.1 Терминополе предметной области «ВППО» 56
1.4.2 Конструирование лексико-семантической терминологической системы предметной области «ВППО» 62
1.5 Специфика лингвистических и экстралингвистических факторов развития терминологии предметной области «ВППО» в русском и немецком языках 71
2 Структурно-семантические модели терминоединиц предметной области «высшее и послевузовское профессионалбное образование» в русском и немецком языках 87
2.1 Структурно-грамматическая специфика и классификация терминообразовательных моделей ПО «ВППО» в русском языке 87
2.1.1 Семантический способ терминообразования 90
2.1.2 Морфологический способ терминообразования 93
2.1.3. Синтаксическоетерминообразование 98
2.1.4 Морфолого-синтаксические способы терминообразования 101
2.1.5 Заимствование иноязычных лексем и терминоэлементов 106
2.2 Структурно-грамматическая специфика и классификация терминообразовательных моделей ПО «ВППО» в немецком языке 108
2.2.1 Образование терминов путем словосложения и словосочетания 108
2.2.2 Образование терминов путем аффиксации- 122
2.2.3- Образование терминов путем конверсии 131
2.2.4 Специфика терминологического заимствования 133
2.2.5 Образование терминов путем аббревиации 136
2.2.6 Семантический способ терминообразования 139
2.3 Семантическая структурами классификация терминов ПО «ВППО» в русском языке 144
2.3.1 Гиперо-гипонимия терминов ПО «ВППО» 145
2.3.2 Синонимия терминов ПО «ВППО» 155
2.3.3 Полисемия терминов ПО «ВППО» 162
2.3.4 Омонимия терминов ПО «ВППО» 170
3 Лингвокультурные факторы формирования русской и немецкой терминологий предметной области «высшее и послевузовское профессиональное образование» в диахронии и синхронии 184
3.1 Сходства и различия культурно-исторических условий формирования терминологий высшего образования в русском и немецком языках 184
3.2 Экстралингвистические причины безэквивалентности терминологии системы высшего образования в русском и немецком языках 193
Заключение 227
Библиографический список 234
Список используемых сокращений 264

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Гайдарова, Диана Гайдаровна
Количество страниц
Год
2011
99 000 UZS
Автор
Выдрин, Арсений Павлович
Количество страниц
Год
2011
99 000 UZS
Автор
Газаева, Умразият Александровна
Количество страниц
Год
2011
99 000 UZS
Автор
Зиявудинова, Аминат Абдулаевна
Количество страниц
Год
2011
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3