Введение
Глава I. Философские и социологические идеи формирования и развития личности учителя 16
1. Социогенезис взглядов и концепций личностного совершенствования 16
2. Синхронная и асинхронная биосоциообразовательная среда 45
3. Социально-образовательные основания поддержки формирование личностных и профессиональных качеств учителя 62
Глава II. Приоритеты и механизмы социообразовательной поддержки роста и совершенствования учителя 94
1. Содействие профессиональному самоопределению учителя 94
2. Коррекция мотивации профессионального совершенствование учителя 116
3. Социальное проектирование личностного роста и самореализации учителя 138
Заключение 161
Список литературы 165
