Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования и развития профессиональной готовности учителя к диагностике педагогической деятельности 13-83
1.1. Анализ психолого-педагогических исследований в области диагностики педагогической деятельности 13-32
1.2. Показатели эффективности деятельности учителя как Основа формирования и развития умений педагогической диагностики 32-64
1.3. Методы педагогической диагностики деятельности учителя 64-79
Выводы по 1 главе 79-83
Глава 2. Дидактические условия формирования и развития умений педагогической диагностики работающих учителей 84-145
2.1. Организация деятельности работающих учителей по формированию и развитию умений педагогической диагностики в системе повышения квалификации 83-106
2.2. Диагностическое изучение опыта работы учителей в организации методической работы в отдельной школе . 106-119
2.3. Разработка и экспериментальное апробирование методики педагогической диагностики и экспертной оценки в профессиональной деятельности учителя 119-141
Выводы по 2 главе 141-145
Заключение 145-152
Библиографический список 152-166
