Введение
Глава I. Теоретические основы формирования информационно- коммуникативной компетентности в подготовке бакалавров с профильной подготовкой «Начальное образование» в условиях научно-исследовательской работы студентов 19
1.1. Ретроспективный анализ становления информационно-коммуникационной компетентности бакалавра педагогики профильной подготовки «Начальное образование»
1.2. Теоретические аспекты функционирования научно-исследовательской работы студентов педагогических вузов .42
1.3. Структурная модель формирования ИК компетентности бакалавров педагогики с профильной подготовкой «Начальное образование» формируемые в условиях научно-исследовательской работы 60
Выводы по I главе 77
Глава II. Организация экспериментальной работы по формированию ИК компетентности бакалавров педагогики с профильной подготовкой «Начальное образование» в условиях научно-исследовательской работы 79
2.1. Диагностические показатели сформированности информационно-коммуникационной компетентности бакалавров педагогики с профильной подготовкой «Начальное образование» 82
2.2. Реализация педагогической модели формирования информационно-коммуникационной компетентности бакалавров педагогики с профильной подготовкой «Начальное образование» 97
2.3. Динамика результатов опытной работы в условиях реализации модели формирования ИК компетентности будущих бакалавров педагогики с профильной подготовкой «Начальное образование» 114
Выводы по II главе 132
Заключение 134
Библиографический список 137
Приложение 157
