Введение
Глава I. Теоретические основы формирования исследовательских умений детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности .
1.1. Психолого-педагогическое исследование проблемы формирования исследовательских умений в младшем школьном возрасте 25
1.2. Уровневые характеристики исследовательских умений младших школьников 44
1.3. Внеурочная деятельность как условие формирования исследовательских умений младших школьников 57
Выводы по I главе 78
Глава II. Реализация модели процесса формирования исследовательских умений младшего школьника во внеурочной деятельности и экспериментальная проверка ее эффективности .
2.1. Диагностика уровня сформированности исследовательских умений младших школьников 81
2.2. Процесс формирования исследовательских умений младших школьников во внеурочной деятельности 98
Выводы по II главе 124
Заключение 127
Список литературы
