Введение
Глава 1. Теоретико-методологическая база исследования трансформационных процессов в развитии экономики 18
1.1. Поступательно-эволюционный характер развития экономики на этапе формирования постиндустриального общества 18
1.2. Трансформация содержательных характеристик использования ресурсов в процессе эволюционирования экономики 39
1.3. Человеческий капитал: тенденции развития в постиндустриальном обществе 65
Глава 2. Методология обеспечения процесса создания условий для приращения знаний в постиндустриальном обществе 95
2.1. Роль высшей школы в создании условий для перехода к инновационно-интеллектуальному этапу развития постиндустриального общества 95
2.2. Мультипликационный эффект приращения знаний: проблемы функционирования современной высшей школы 110
2.3. Индивидуализация организационно-экономической деятельности высшей школы как необходимое условие формирования постиндустриального общества 127
Глава 3. Содержание отношений собственности в высшей школе на этапе формирования экономики постиндустриального периода 151
3.1. Место отношений собственности в хозяйствующей системе высшей школы 151
3.2. Структура отношений собственности в высшей школе 169
3.3. Направленность трансформации отношений собственности в высшей школе 199
Глава 4. Вектор трансформации отношений собственносги в высшей школе в постиндустриальном обществе 219
4.1. Роль государства в управлении высшей школой в процессе трансформации отношений собственности 219
4.2. Относительная автономность — переходный этап в трансформации отношений собственности высшей школы 242
4.3. Полная самостоятельность - цель трансформации отношений собственности 255
Выводы и рекомендации 273
Библиографический список 290
