Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы формирования этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде 19
1.1. Проблемы образования в полиэтнической среде: ретроспективный и сравнительно-педагогический аспекты 19
1.2. Полиэтническая образовательная среда как условие реализации полиэтнического образования 52
1.3. Этнокультурная компетентность как педагогическая категория 76
Выводы по первой главе 109
Глава 2. Обоснование концепции формирования этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде 113
2.1. Подходы, принципы и направления формирования этнокультурной компетентности учащихся 114
2.2. Сущностная взаимосвязь этнической толерантности и этнокультурной компетентности 144
2.3. Национально-региональный и этнокультурный компоненты в формировании этнокультурной компетентности учащихся 172
Выводы по второй главе 204
Глава 3. Модель формирования этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде и ее экспериментальная проверка 209
3.1. Целевые, организационные и кадровые условия формирования этнокультурной компетентности учащихся 216
3.2. Технология формирования этнокультурной компетентности учащихся 249
3.2.1. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в ходе учебной и внеучебной деятельности 251
3.2.2. Методы формирования этнокультурной компетентности учащихся 271
3.2.3. Этнопедагогизация учебно-воспитательного процесса в контексте формирования этнокультурной компетентности учащихся 288
3.3. Эмпирическое исследование результативности процесса формирования этнокультурной компетентности учащихся 302
Выводы по третьей главе 329
Заключение 333
Список литературы 341
Приложения
