Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ САМООРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ 17
1.1. Самоорганизация в учебно-профессиональной деятельности студентов вузов как психолого-педагогическая проблема 17
1.2. Характеристика психической самоорганизации 52
1.3. Система формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов вузов 78
1.4. Условия эффективного функционирования системы формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности
студентов вузов 103
Выводы по первой главе 124
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ САМООРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ... 126
2.1. Цель, задачи, методы и этапы проведения опытно-поисковой работы. . 126
2.2. Критерии и уровни сформированности компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов вузов 142
2.3. Реализация системы формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов вузов 153
2.4. Описание и анализ результатов опытно-поисковой работы по формированию компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов вузов 171
2.5. Программа психолого-педагогического сопровождения учебно-профессиональной деятельности студентов, нацеленная на формирование компетенций самоорганизации 190
Выводы по второй главе 195
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 197
ЛИТЕРАТУРА 202
ПРИЛОЖЕНИЯ 221
